دعم الأطفال في البيئات الرقمية

دعم الأطفال في البيئات الرقمية: مقاربات تأملية وقائمة على التعلم من خلال اللعب

الوصف:
تتناول هذه الدورة كيفية دعم المعلمين للرفاه الاجتماعي والعاطفي للأطفال في بيئات التعلم عبر الإنترنت خلال فترات الأزمات وعدم الاستقرار. مع التركيز على مفاهيم الأمان، والتواصل، والانتماء، تستكشف الدورة استراتيجيات إنشاء مساحات افتراضية متجاوبة وداعمة عاطفياً. ويُعدّ التفكير التأملي محوراً أساسياً في هذه الدورة، حيث يُشجَّع المعلمون على مراجعة استجاباتهم وافتراضاتهم وأساليبهم التعليمية بشكل نقدي بهدف تلبية احتياجات الأطفال العاطفية والنمائية المتنوعة بشكل أفضل. وبالاعتماد على نهج التعلم من خلال اللعب والعلاقات الإيجابية، يطوّر المشاركون استراتيجيات عملية لتعزيز الصمود، والمشاركة، والتعلم الهادف في ظل التحديات المرتبطة بالتعليم عن بُعد أو المتقطع.

نواتج التعلم:
بنهاية هذه الدورة، سيكون المشاركون قادرين على:

• تحليل التأثيرات الاجتماعية والعاطفية للأزمات وعدم الاستقرار على الأطفال في بيئات التعلم عبر الإنترنت.
• تصميم بيئات تعلم افتراضية داعمة وشاملة تعزز الأمان، والتواصل، والانتماء.
• تطبيق الممارسة التأملية لتقييم وتعديل الأساليب التعليمية استجابة لاحتياجات الأطفال.
• تنفيذ استراتيجيات قائمة على اللعب والعلاقات لدعم المشاركة والرفاه العاطفي عبر الإنترنت.
• التعرف على علامات التوتر والصدمة والضيق العاطفي لدى الأطفال في السياقات الرقمية والاستجابة لها.
• تطوير أساليب تعزز الصمود والتعلم الهادف خلال فترات الاضطراب والتغيير.

تقديم الدورة:

الميسّرون:
فجر أمين
خيرية الكلام
ضاد هداية

الشهادة:
يحصل المشاركون الذين يحضرون جميع الجلسات على شهادة إتمام من أكاديمية الشارقة للتعليم (SEA).

تفاصيل الدورة:
• طريقة التنفيذ: عبر الإنترنت (Zoom)
• تواريخ الدورة:

• عدد ساعات التدريب: 6 ساعات (3 جلسات × ساعتين)
• المسار: التطوير المهني
• الفئة المستهدفة: معلمات الحضانات الخاصة في الشارقة
• اللغة: العربية