إعادة تصور التعلم عن بعد: إلهام كل متعلم- المعلمين

إعادة تصور التعلم عن بُعد إلهام كل متعلم

 

 

وصف البرنامج

 

إعادة تصور التعلم عن بُعد: إلهام كل متعلم برنامجٌ تطويري مهني شامل يضم خمسة جلسات تفاعلية إلكترونية على مدار خمسة أسابيع. يدمج البرنامج ثلاثةمحاور جوهرية — التقييم، والدافعية، ، وإدارة الصف — بهدف تزويد المعلمين بمنظومة متكاملة ومبنية على الأدلة البحثية لتدريس إلكتروني فعّال.  يرتكز البرنامج على الاعتقاد بأن التدريس الإلكتروني المتميز يتجاوز إتقان الأدوات الرقمية؛ إذ يتطلب فهماً عميقاً لكيفية تعلم الطلاب وشعورهم وتفاعلهم خلف الشاشة. وقد صُمِّمت كل جلسة بوصفها ورشة مستقلة قابلة للتطبيق الفوري، في حين تُشكّل الجلسات الخمس مجتمعةً مسيرةً تعلمية مهنية متصاعدة ومتكاملة.  يتنقل المشاركون عبر المحاور الأربعة بتسلسل مقصود: يستكشفون ما يُحفّز الطلاب وكيفية التصميم وفق ذلك، ثم يبنون ممارسة تقييمية صارمة تُظهر التعلم بوضوح، وأخيراً يُرسون بنى الصف الافتراضي واستراتيجيات إدارته.

 

 

نواتج التعلم العامة للبرنامج

 

◆ تطبيق استراتيجيات قائمة على الأدلة لإدارة التوتر الشخصي وتصميم خطة مستدامة للعناية بالذات.

◆ تحديد الاحتياجات الدافعية للطلاب والاستجابة لها في بيئات التعلم عن بُعد.

◆ تصميم دروس إلكترونية جذابة ومتمحورة حول الطالب تمنع التعلم السلبي وتُديم المشاركة.

◆ اختيار مجموعة من استراتيجيات التقييم التكويني والأدوات الرقمية المناسبة للتعلم المتزامن وغير المتزامن وتطبيقها.

◆ استخدام بيانات التقييم لاتخاذ قرارات تعليمية آنية وتقديم تغذية راجعة رقمية فعّالة.

◆ بناء صف افتراضي منظم بقواعد وروتين وتوقعات واضحة.

◆ تطبيق استراتيجيات التعلم النشط والمشاركة التفاعلية للحفاظ على انتباه الطلاب ومنع الإجهاد الرقمي.

 

 

آلية تقديم البرنامج

 

يُقدَّم البرنامج كلياً عبر الإنترنت من خلال منصة تعلم عن بُعد. يتكون من خمس جلسات تفاعلية، كل منها 90 دقيقة، بإجمالي 8 ساعة تدريبية. تُعقد الجلسات أيام الخميس  بين أبريل ومايو 2026 من الساعة 4:00 حتى 5:30 مساءً.  تدمج كل جلسة نقاشاً تيسيرياً مباشراً، ونمذجةً، وأنشطة تعاونية في غرف التفريق، وتعلماً بين الأقران، ومهام تأملية. يتفاعل المشاركون مباشرةً مع الأدوات الرقمية في كل جلسة ويغادرون باستراتيجيات قابلة للتطبيق الفوري. يُتوقع الحضور في جميع الجلسات لضمان استمرارية التعلم عبر المحاور الأربعة المتشابكة.

 

 

جدول الجلسات

 

الجلسة	العنوان	المقدم	التاريخ	الوقت
الجلسة الاولى	إعادة التفكير في التقييم: ما الذي تغيّر في التعلم عن بعد؟	هدى / جيسيكا	الخميس، 16 أبريل 2026	4:00 – 5:30 مساءً
الجلسة الثانية	لماذا تُعد الدافعية مهمة: فهم ما الذي يحفّز تعلم الطلاب	هبة / رزق الله	الخميس، 23 أبريل 2026	4:00 – 5:30 مساءً
الجلسة الثالثة	تصميم من أجل التفاعل: بناء دروس يرغب الطلبة بالمشاركة فيها	هبة / رزق الله	الخميس، 30 أبريل 2026	4:00 – 5:30 مساءً
الجلسة الرابعة	التقييم من أجل التعلم: جعل التفكير مرئيًا عبر الإنترنت	رنا / أسامة	الخميس، 7 مايو 2026	4:00 – 5:30 مساءً
الجلسة الخامسة	بناء بيئة صفية افتراضية منظمة وجاذبة	إبراهيم / سلمى	الخميس، 21 مايو 2026	4:00 – 5:30 مساءً

 

 

الشهادة

 

يحصل المشاركون الذين يحضرون الجلسات الثماني كاملةً على شهادة حضور معتمدة من أكاديمية الشارقة للتعليم.توثّق الشهادة 8 ساعة تدريب مهني عبر ثلاثة محاور: التقييم، والدافعية، وإدارة الصف.